شناخت هویت در داستان یوسف

دربارهٔ این برنامه

آغاز تعلیم زیربنایی «هویت‌شناسی»: ما فرزندان خدا هستیم که با انتخاب خود غلامی عیسی را می‌کنیم تا روزی پادشاهی کنیم. فیلیپیان ۲:۵-۹: عیسی با خدا برابر بود ولی خود را خالی کرد و غلام شد، سپس نامی فوق همهٔ نام‌ها یافت. فرزندی یعنی حق و آزادی در خانهٔ پدر (محبت آزادی می‌آورد)، غلامی نتیجهٔ طبیعی محبت است نه تحمیل (مثال والدین و نوزاد)؛ پل بین فرزندی و پادشاهی غلامی است و صلیب «ارث» ما هم هست (همان‌قدر که در جلال سهیمیم در صلیب سهیمیم). سپس داستان یوسف (پیدایش ۳۷ به بعد) به‌عنوان تصویر زندگی مسیح و الگوی هویت: ردای رنگارنگ (پادشاهی)، برادر ارشد/آدم اول و آدم دوم، کینهٔ برادران = جدال شریعت و فیض، رویا و وعدهٔ خدا (ایمانداران با رویای بزرگ و آنان که رویا را دفن کرده‌اند)، «هر که رویای بزرگ‌تری بگیرد چاه بزرگ‌تری برایش آماده است»، چاه ← غلامی ← زندان ← پادشاهی، اطاعت در چاه و امتحان شخصیت، خودمحوری که خادمان را کوچک نگه می‌دارد. واعظ شهادت می‌دهد: رؤیایی در ۲۳ سالگی (خطاب به صدها هزار نفر)، شش‌ونیم سال ترجمه‌کردن برای کلیسای خانگی بی‌آنکه موعظه کند، سپس شبانی، و اطاعت در رفتن به تلویزیونی در میدلند تگزاس و پیام به صاحب شبکه؛ نتیجه: دریافت شبکه/تلویزیون «مجانی» و آغاز برنامهٔ فارسی (دسامبر ۲۰۰۱ در شبکهٔ پارس). نتیجه: پادشاهی برای نجات دیگران است؛ ارث ما اطاعت ماست.

کلیدواژه‌ها: هویت‌شناسی، فرزندی، غلامی، پادشاهی، فیلیپیان ۲، یوسف، رویا، چاه، زندان، اطاعت، صلیب ارث ما، آزادی در مسیح، عروس مسیح، شریعت و فیض، شناخت هویت در داستان یوسف، فیلیپیان، پیدایش، یوحنا، متی، رومیان، مکاشفه، هویت در مسیح، فرزندی و غلامی، ملکوت و اقتدار ایماندار

آیه‌های این برنامه: فیلیپیان ۲:۵-۹، پیدایش ۳۷، پیدایش ۳۹، یوحنا ۸:۳۶، متی ۱۶:۲۴، رومیان ۸:۱۷، مکاشفه ۱۹:۷-۹